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布朗维多利亚

高级讲师

教育学院

01752636700分机:7162

vbrown@casio-jp.com


一般职员简介图片

角色概述

 

 

高级讲师教授一系列课程,包括:

  • 初级及研究生教育技术学院
  • 初级教育(早期教育).
  • FdA学习与教学
  • 教育硕士(Marjon Cornwall校区)和早期教育硕士.
  • 大学链接导师/ QA导师
  • 雄心学院专业教学硕士学术链接导师


资格

 

 

  • 教育学硕士(早期教育)
  • 高等教育研究生证书教学(PGCHE)
  • PGCE(合格教师资格)
  • 心理学(荣誉)理学士


教学

 

 

  • 早年,游戏和儿童发展
  • 研究方法和论文指导
  • 教师专业发展
  • 学与教
  • 创造力


研究

 

 


出版物

 

 

布朗,V. (2020). 早期的身体发育. 在F. (Ed.), 4级早年 & 5、基础学位(2nd ed.). 霍德教育.

棕色(的). V.莫兰,M., & 树林里,一个. (2017). 儿童早年作为消费者(第2页).30-46). 在霍金斯,C。. (Ed.), 将儿童重新视为消费者. 劳特利奇.

布朗诉. (2017). 评估的可能性.108-122). 在森林里,A. (Ed.), 孩子主动的游戏和学习(2)nd ed.).  劳特利奇.

莫兰,M., & 布朗诉. (2017). 游戏是一个充满可能性的空间.95-107). 在森林里,A. (Ed.), 孩子主动的游戏和学习(2)nd ed.). 劳特利奇.

布朗诉. (2016). 让环境参与进来.43-59). 在森林里,A. (Ed.), 检查早年的参与程度. 劳特利奇.

布朗,V. (2014). 持续的共享对话.103-121). 在树林里,A (Ed.), 有效学习的特点. 劳特利奇. 


专业团体成员资格

 

 

  • 高等教育学院院士
  • 早教委员
  • 特许教学学院的专业附属机构

 


外部物体的角色

 

 

  • 罗汉普顿大学外部考官,初级教育、艺术与设计(荣誉)文学士
  • 赫尔大学外部考官,幼儿研究(荣誉)文学士.


其他的利益

 

 

  • 森林学校领导,三级
  • 我最近成为当地一所保育幼儿园的理事

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